Leerlijnen - Segment - Burgerschap

Home
Leerlijnen
Segment > Burgerschap

Wat bieden de leerlijnen in het segment Burgerschap?

Ons segment Burgerschap richt zich op het ontwikkelen van sociale en maatschappelijke competenties die kinderen voorbereiden op een actieve rol in de samenleving.

De leerlijnen zijn afgestemd op de kerndoelen van het onderwijs en sluiten naadloos aan op de belevingswereld van leerlingen in de onderbouw, middenbouw en bovenbouw. Van fantasierijke verhalen tot diepgaande gesprekken over wereldburgerschap: deze lessen bieden leerlingen de kans om kritisch na te denken, samen te werken en verantwoordelijkheid te nemen.

Thema’s binnen Burgerschap

Filosoferen

Filosoferen prikkelt de nieuwsgierigheid en helpt leerlingen kritisch nadenken over maatschappelijke en persoonlijke vraagstukken. Ze leren vragen stellen, verbanden leggen en oplossingen bedenken door het inzetten van filosofische denksleutels. Thema’s variëren van “Wat als dieren konden praten?” in de onderbouw tot toekomstvisies en sociale veranderingen in de bovenbouw. Deze lessen stimuleren creativiteit, reflectie en een open houding ten opzichte van de wereld om hen heen.

Debatteren

Debatteren leert leerlingen op een speelse manier belangrijke communicatievaardigheden, zoals luisteren, een mening vormen en argumenteren. In de onderbouw wordt gestart met het duidelijk uiten van gedachten en standpunten, terwijl in de bovenbouw meer complexe vraagstukken aan bod komen. Door middel van praktijkgerichte oefeningen ontwikkelen leerlingen zelfvertrouwen en leren ze respectvol met verschillende meningen omgaan. Deze lessen dragen bij aan een sterke basis voor samenwerking en kritisch denken

Presenteren

Presenteren helpt leerlingen om met vertrouwen en overtuiging voor een groep te staan. In de lessen leren ze bewust omgaan met lichaamstaal en hun uitstraling, geïnspireerd door bekende presentatoren. Door het combineren van oefeningen en reflectie vergroten leerlingen hun zelfbewustzijn en presentatievaardigheden. Dit versterkt niet alleen hun communicatieve vaardigheden, maar ook hun zelfvertrouwen

Wereldburgerschap

Wereldburgerschap binnen de leerlijn Burgerschap laat kinderen kennismaken met de diversiteit in normen, waarden en culturen wereldwijd. Ze reflecteren op hun eigen leven door dit te spiegelen aan dat van leeftijdsgenoten in bijvoorbeeld sloppenwijken in Brazilië. Door verhalen en lessen ontwikkelen leerlingen begrip, empathie en een breder perspectief op maatschappelijke verschillen. Dit versterkt hun bewustzijn van hun plek in een diverse wereld.

Sociale media en technologie

Sociale media en technologie binnen de leerlijn Burgerschap helpen leerlingen bewust te worden van de invloed van online platformen op hun leven en dat van anderen. Ze leren zowel de positieve mogelijkheden als de risico’s van sociale media kennen en onderzoeken manieren om deze verantwoord te gebruiken. Daarnaast maken ze een start met de basisprincipes van programmeren en gaming. Dit geeft hen de tools om technologie creatief en doelgericht in te zetten

De leerlijnen in Burgerschap: van fantasie tot wereldburgerschap

Eigen wijsheid
Wat zou er gebeuren als dieren konden praten? Leerlingen worden gestimuleerd om hun fantasie te gebruiken en samen te praten over thema’s zoals vriendschap en leiderschap.
Dit ben ik!
Met leuke oefeningen leren kinderen meer over zichzelf en oefenen ze presentatievaardigheden, zoals het vertellen van een verhaal aan de klas.
Wereldburgerschap: kansarme jongeren
Kinderen ontdekken het leven in andere delen van de wereld en leren verschillen en overeenkomsten herkennen.

Eigen wijsheid
Wat betekent vriendschap? Hoe maak je vrienden en wat betekent het om een goede vriend te zijn? Filosofie helpt kinderen nadenken over belangrijke thema’s.
Dat vind ik, wat vind jij?
Met deze lessen leren kinderen de basis van debatteren: goed luisteren, een mening vormen en argumenteren.
Sociale media en technologie
Leerlingen ontdekken de impact van sociale media en leren hoe ze deze op een positieve manier kunnen gebruiken. Ook krijgen ze een introductie in programmeren.
Wereldburgerschap: kansarme jongeren
De leerlingen vergelijken hun eigen leven met dat van kinderen in andere culturen, zoals in sloppenwijken in Brazilië. Dit helpt bij het ontwikkelen van begrip en empathie.

Eigen wijsheid
Hoe ziet jouw toekomst eruit? Samen filosoferen leerlingen over maatschappelijke thema’s en de veranderingen die zij belangrijk vinden voor de samenleving.
Dit ben ik!
Door reflectie en oefenen met lichaamstaal leren leerlingen overtuigend presenteren, geïnspireerd door bekende presentatoren.
Dat vind ik, wat vind jij?
De basis van debatteren wordt uitgebreid met meer complexe vraagstukken en standpunten. Leerlingen leren duidelijk en overtuigend argumenteren.
Sociale media en technologie
Naast het onderzoeken van sociale media en programmeren, gaan leerlingen aan de slag met de ethische impact van technologie in de samenleving.
Wereldburgerschap: kansarme jongeren
In de bovenbouw wordt dieper ingegaan op maatschappelijke kwesties en de rol die leerlingen zelf kunnen spelen in het maken van een verschil.

Maak kennis met ons aanbod voor jouw school

Bij DIT IS WIJS zetten we ons in voor onderwijs dat leerlingen motiveert en ondersteunt. Met onze leerlijnen in de vorm van dagprogrammering, tussenschoolse en naschoolse activiteiten en projecten op maat bieden we oplossingen die perfect aansluiten bij de behoeften van jouw school en leerlingen. Samen creëren we waardevolle, leerzame momenten – binnen én buiten de klas.

Dagprogrammering

Onze dagprogrammering biedt een compleet dag(deel)vullend programma dat aansluit op de reguliere lessen en thema’s van de school. Met afwisselende lesarrangementen helpen onze vakleerkrachten leerlingen hun talenten te ontdekken en zich breed te ontplooien.

Tussenschoolse activiteiten

Met onze tussenschoolse activiteiten krijgen de pauzes een actieve invulling met sport- en spelactiviteiten. Hiermee stimuleren we beweging en sociaal-emotionele groei binnen een waardevolle onderbreking van de schooldag.

Naschoolse activiteiten

Leerlingen ontdekken nieuwe vakgebieden en ontwikkelen hun talenten tijdens naschoolse activiteiten. Vakleerkrachten geven workshops die aansluiten op onderwijsdoelen, met inspirerende lessen zoals Burgerschap, Sport & Bewegen en Kunst & Cultuur.

Projecten op maat

Heb je specifieke wensen voor je school? Met onze projecten op maat bieden we programma’s die volledig aansluiten op jouw behoeften. Van huiswerkbegeleiding tot extra ondersteuning in de klas: wij creëren oplossingen die écht werken voor jou en je leerlingen.

Ontdek alle segmenten en leerlijnen van DIT IS WIJS

Naast het segment Burgerschap bieden wij een breed scala aan segmenten die leerlingen inspireren en veelzijdig laten ontwikkelen. Denk aan Sport & Bewegen, waar motorische en sociale vaardigheden spelenderwijs worden versterkt, of Kunst & Cultuur, waar creativiteit en expressie centraal staan. In het segment Duurzaamheid leren leerlingen bewust omgaan met de wereld om hen heen, en binnen Wetenschap & Techniek worden ze gestimuleerd om te ontdekken, ontwerpen en experimenteren.

Deze segmenten bestaan uit diverse leerlijnen en vormen samen een compleet en uitdagend onderwijsaanbod dat perfect aansluit op de talenten en interesses van ieder kind.

Bekijk hier het complete overzicht!

Waarom kies je voor DIT IS WIJS?

“De samenwerking met DIT IS WIJS is erg prettig. Het team van de planning is zeer vriendelijk en professioneel. Zij doen hun uiterste best om de juiste persoon voor de juiste school te vinden. De communicatie tussen DIT IS WIJS en school loopt via verschillende kanalen. Wanneer er een invaller is gevonden krijgen we dat persoonlijk via de telefoon, via de app of via de e-mail te weten. De leerkrachten die in dienst zijn bij DIT IS WIJS zijn vriendelijke, vakbekwame mensen.”

Mirjam Hofland Adjunct-directeur RKBS De Christoffel

Waarom kies je voor DIT IS WIJS?

“Wij werken sinds vorig schooljaar intensief samen met ‘DIT IS WIJS’. Met name de snelheid van handelen en de korte lijnen in het contact hebben ervoor gezorgd dat wij kortdurende en langdurende vervangingen naar tevredenheid hebben kunnen oplossen.”

Annemieke van der Groen Directeur Basisschool de Poseidon

Onze richtlijnen

Extern inlenen vergt een betrouwbare samenwerking. Naast de financiële aspecten, staat vooral het kwaliteit van het onderwijs bij ons centraal. Wij gaan graag met u in gesprek om uw wensen in kaart te brengen.

Wij streven ernaar dat onderwijskrachten in hun kracht staan en dat zij zich thuis voelen binnen de school. Zo verzorgen wij de juiste match tussen de onderwijskracht en de school. Professionals die reeds op hun plek zitten, benaderen wij niet.

Ook de onbenutte capaciteit in de markt is een aandachtspunt. We verzorgen o.a. gratis trainingen voor herintreders, we werven gepensioneerden om een dag mee te laten helpen en zetten vakkrachten in om leerkrachten te ondersteunen.

We bieden opleidingen aan onderwijsassistenten, klasondersteuners en zij-instromers via verkorte deeltijd (HBO/WO), flexibel duaal (MBO-4) en Ad-PEP. Zo verrijken wij de onderwijssector met nieuwe enthousiaste leraren.

Alle onderwijskrachten die bij ons actief zijn, krijgen een persoonlijke coach en een trainingsprogramma om zich verder te ontwikkelen. We hopen hiermee de uitstroom binnen het onderwijs te verminderen.

Wij opereren binnen de kaders van het onderwijs cao. Wij vinden het belangrijk dat er geen buitensporige salariskaders ontstaan die het onderwijs ontwrichten. Wij focussen ons liever op het bieden van goed werkgeverschap.