![](https://ditiswijs.nl/wp-content/uploads/2023/09/Droombaan-scaled-1-e1593589680365.jpg)
Wat de wetenschap te weten is gekomen over omgang met leerlingen
De laatste tijd wordt er steeds meer bekend over leren leren. Tafels stampen mag weer, dyslectie is te voorkomen door veel te lezen en spelling wordt foutloos door eindeloos te oefenen. Hoe komt dat nu? We hebben de afgelopen jaren steeds meer taken op ons onderwijsbordje gekregen. Kinderen moeten steeds meer op steeds jongere leeftijd. […]
![](https://ditiswijs.nl/wp-content/uploads/2023/09/Werkdrukverlaging-1.jpg)
5 Tips voor een succes-les!
Soms gaat een les precies zoals je hem hebt bedacht: Je denkt aan alles Alles ligt klaar op de goede plek De leerlingen zijn betrokken Je hebt voldoende tijd De sfeer is de klas is heel goed De leerlingen hebben aan het eind van de les geleerd wat jij ze wilde leren De leerlingen zeggen […]
![](https://ditiswijs.nl/wp-content/uploads/2023/10/tips-en-tricks-1.png)
ADHD in de klas
ADHD bij kinderen is een veel voorkomende (ontwikkelings)stoornis waar, anno 2018, veel leerkrachten mee te maken hebben. Maar wat is ADHD eigenlijk en waar staat het voor? Welke gedragingen zijn kenmerkend voor deze ‘stoornis’, hoe ga je hiermee om en hoe herken je het in de klas? Kenmerken ADHD, Alle Dagen Heel Druk? Nee, de […]